校园优良的历史文化传统以及前卫的思想体系，通过校园的空间环境如同梅花的香气无声地吐露着她的芬芳。校园的空间环境浓缩着其所在城市的环境的优点，校园的空间环境能映射出一座城市的文化精神，也能体现出一个国家的悠久历史和深厚的文化底蕴。校园建筑之间的组合、大小的比例关系以及品位和质感、色调和韵律等等，构成了其空间环境独特魅力。校园空间环境的特殊性主要表现在环境空间机能和交通设置上，校园有教学区、学生生活区、 体育运动区和后勤服务区等几部分组成。首先，教学区的特点是环境安静、文化氛围浓、交通便捷、有发展性。现在国家比较重视教学与社会实践能力相结合，教学区还具有社会服务能力的特点，其次学生生活区具有便于学生放松，便于同学之间交流，促进学生全面发展的特点，一般与体育活动场所和校园绿化带相连。生活区一般靠近城市交通和商业区不远，以方便学生们的生活要求，再者校园的道路便捷通畅，结构清晰。21世纪是中国校园的大建设时期，各城市建设新的校园如同座座美丽的花园，培育着即将担大任的祖栋梁，而校园雕塑作为校园文化的重要载体，如何处理好校园雕塑与校园空间环境之间的关系，早已引起相关机构和雕塑创作者的高度重视。
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校园雕塑的创作既要与自然环境相协调，又要营造好校园的文化环境。人文环境和自然环境必须要完美的结合，自然环境是外在而人文环境是内在的，潜在的。一件好的富有生命力的雕塑作品与环境相结合，艺术性才能提高，否则将毫无意义。自然环境只要放入了优秀的雕塑作品，这个环境就被激活了起来。就像一座美丽的大山本身没什么，当在山上建了座庙，这山便有了灵气和文化。校园环境中的不同区域有不同的功能，优秀的校园 雕塑能与相应的区域相协调，达到完美的结合。因此，选择题材时要充分考虑不同校园环境的特殊性。从而将其所在校园文化特征表达出来。校园雕塑与所在的空间环境应营造出相应的文化氛围，比如把具象的运动员人物雕塑作品放在教学区肯定是不协调的，作为学校入口处，是展示学校形象的重要场所，在其适当的位置设立主题鲜明的校园雕塑较为适宜。总之，校园雕塑必须与校园空间环境相协调，以利于展示校园的整体风貌。
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